La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución tecnológica que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.
En otras palabras la tecnología no solo se refiere a los inventos modernos, electrónicos o virtuales. La tecnología se entiende como todo aquello que el hombre ha creado para satisfacer una necesidad o solucionar un problema, desde herramientas u objetos físicos, hasta incluso procedimientos y procesos. Es decir, para que lo entiendas mejor, casi todo lo que existe es producto de la tecnología o desarrollo de ésta.
Por esto, cuando hablamos de tecnología, no solo nos referimos a objetos, sino más bien a un conjunto de conocimientos y técnicas que le han permitido al hombre crear soluciones a todo. Para dar algunos ejemplos, productos tecnológicos son: las casas, los vehículos, los aparatos electrónicos que usamos actualmente; pero también cosas sencillas como los cubiertos, los muebles de la casa, la ropa, etc. Aún más sorprendente podemos encontrar cosas que son producto del desarrollo tecnológico y que nunca hubiésemos pensado que lo eran, por ejemplo: una receta de cocina, las normas o reglas para construir algo, el sistema educativo, nuestros sistemas de gobierno, etc.
En todas las áreas del ser humano y la sociedad podemos encontrar productos hechos por la tecnología: en la vivienda, el aprendizaje, el transporte, la comunicación, la alimentación, la medicina, y muchos más.
Existe una relación estrecha entre la ciencia, la técnica y la tecnología; aunque son disciplinas diferentes y requieren distintas habilidades, se entrelazan para desarrollar todo lo que el ser humano necesita y juntas han permitido el desarrollo que conocemos actualmente.
La ciencia aporta los conocimientos generales, la comprensión del mundo y su funcionamiento; mientras la técnica proporciona las habilidades manuales y los procedimientos para la construcción de los elementos que usamos; por su parte la tecnología se encarga de encontrar las necesidades, diseñar y crear los productos que cubren esas necesidades, usando los conocimientos proporcionados por la ciencia y las habilidades de la técnica y con el fin de facilitar la vida y hacer un mundo más agradable.
Ahora bien, existen varias maneras de explicar el desarrollo histórico de la tecnología; desde que el primer hombre creo una sencilla herramienta o algo que lo cubriera del clima, hasta el momento actual donde usamos computadoras, celulares e internet. La forma más común de hablar de la historia de la tecnología es unirla a la historia del hombre, desde la antigüedad hasta ahora, pasando por las conocidas civilizaciones (Egipcios, romanos, Mayas, Griegos, etc.); luego llegando al siglo XX y hablando de las guerras, la revolución industrial, etc.
Sin embargo, actualmente hay una nueva teoría muy interesante que explica esta evolución de manera más sencilla y basada en la tecnología como tal. Se llama la
teoría de la evolución tecnológica, desarrollada por el filósofo checo
Radovan Richta y dice que está dividida así:
El período pretecnológico: Aparentemente durante este periodo los seres humanos no eran racionales, por lo tanto se comportaban como animales, por lo que no usaban todavía herramientas o crearon cosas, solo usaban lo que tenían alrededor.
· La herramienta: En esta primera etapa se dice que el hombre se hace racional (pensante), por lo que empieza a preguntarse por lo que lo rodea, y busca solucionar algunos problemas que se le presentan. Es cuando crea la HERRAMIENTA, que sería entonces la aparición de la tecnología. La herramienta es todo aquello que ayuda al ser humano a lograr cosas que no podría hacer solo con su cuerpo, por ejemplo, cazar, alzar cosas pesadas, transportarse, alcanzar cosas, protegerse, etc.
Los cazadores-recolectores del
paleolítico desarrollaron herramientas que aumentaban la eficiencia del trabajo físico para lograr su objetivo, principalmente para la adquisición de alimentos: herramientas líticas primitivas como el
canto tallado, la
lasca y el
bifaz, de uso sucesivamente más especializados o complejos (
raedera,
lanza,
flecha, o
martillo).
Más tarde, durante el
neolítico, los animales de tiro o carga (
caballo,
buey,
camello) proporcionaron la energía para herramientas como el
arado o el
carro. El aumento de la
productividad de la producción de alimentos supuso un aumento de más de diez veces sobre la tecnología de los cazadores-recolectores.
· La máquina: La segunda etapa tecnológica fue la creación de la
MÁQUINA. Estamos hablando de artefactos más complejos que una herramienta y que requieren de una fuente de energía diferente a la humana o animal para moverse, pero necesitan ser controladas por un ser humano. Existen máquinas muy antiguas movidas por vapor o calor, aunque el verdadero auge de la máquina se da a partir de la llamada revolución industrial.
Ejemplos de máquinas incluyen el
ferrocarril, el
alumbrado, el
automóvil, el
computador. Las máquinas permiten a los seres humanos superar tremendamente los límites de sus cuerpos. La
mecanización de cualquier actividad económica produce una expansión espectacular en ella, empezando por la
agricultura: introducir un
tractor en una explotación agrícola produce un aumento de la productividad alimentaria, como mínimo, diez veces superior a la tecnología del arado y el caballo.
Las tres etapas del desarrollo tecnológico se solapan temporalmente, y tecnologías vinculadas a las etapas más primitivas siguen siendo ampliamente utilizadas hoy en día.
TALLER
- Según el texto anterior, escribe con tus propias palabras ¿qué crees que es tecnología?
- Busca en Internet un dibujo que muestre a hombres prehistóricos usando la tecnología de su época y dibújalo en el cuaderno
- Según la lectura como crees que se comunicaban los seres humanos o más bien cómo sería la tecnología de la comunicación en cada una de las tres etapas. Escribe tu respuesta y acompáñala con dibujos
- Representa con dibujos como sería en cada etapa cada una de las siguientes tecnologías: La ropa, la vivienda, el transporte e imagina como serán en el futuro. Haz dibujos y explícalos con un texto
- En un octavo de cartulina plana escribe los conceptos de ciencia, técnica y tecnología acompañados de dibujos o gráficos que los represente pega tu cartelera en la pared del salón y participa por un premio a las 3 carteleras más bonitas
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